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培训后的分享点到为止-博亿备用网站址

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文章出处:未知 人气:发表时间:2020-03-23 00:58
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        经常有培训圈内的讲师或培训师会问,我们的讲师或培训师都是圈内专家级别的,他们有很雄厚的理论知识,很容易落地,但培训结束后,学员却不是很满意,到底是为什么呢?
        通俗一点讲,这可能跟老师讲课内容差没太大关系,举个例子,就像我们平时打吊瓶一样,药是好药,但不能一下就给弄到身体里,要慢慢的一点一滴的灌输到身体里。
        高水平的讲师知识库里有太多的理论分享点,也就是常说的“干货”,在分享的时候,总觉得这个点可以讲一下分享一下,那个点貌似也挺实用,可以讲一下,导致在分享的时候讲了好多的分享点,而培训时间就那几个课时,到最后发现要讲不完了,从分享变成了讲师一个人的自娱自乐,理论提纯、划重点......就像上学的时候一样,数学老师在上面讲课,我低头思考人生,思考完人生后发现跟不上老师的节奏了,那些跟不上的学员干脆就开始玩手机或者干脆中途退场了;
        实际上,讲师或者培训师,在青岛拓展培训、青岛拓展训练、青岛团建活动后的职责是要尽可能多的让学员做好回顾,回顾之后返现问题解决问题,在解决问题的时候获得解决问题的有效工具,并规划好如何让这些有效工具的日后的工作中得以展现,所以让参训人员学员能够吸收理解、建立自信、以学为乐才是我们的目标。
        想完成一次有效的培训,前期要有一个容量合适、难度适中的课程安排,大部分培训机构或讲师、培训师们对于难度的把握都是很精准的,但对于内容的容量却往往超出了学员能消化的范围。那应该如何区分主次?在这之前我们要明确两个点:
        第一、 本次培训课程的课程目标是什么?
        第二、本次培训课程中参训人员难消化的点在哪里?
        好清楚这两个点,我们在培训过程中自然就有了让学员回顾的时间和复盘的时间,让学员在轻松愉快的氛围中学习,并且在培训结束后能“带走”一些知识,给学员留下一个愉悦又充实的学习体验。


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